这所幼儿园位于一个约 450 平方米的小地块上，一端紧邻城中村，另一端则紧邻一条狭窄繁忙的街道。这个幼儿园所处的位置决定了其垂直式的基本形式。考虑到必要的退缩空间、楼梯和服务设施后，可用的占地面积最多只能容纳两个教室。

教室位于从楼层平台延伸出来的低洼处。楼板周边的倒置梁提供了一个干净的底面，周边的梁形成了教室的自然边缘。边缘的宽台阶可用于戏剧或舞蹈等活动，并与一个升高的讲台相连。一旦进入教室，城市就变成了一个虚幻的存在——光线和形状通过斜坡边缘的铝拉网板防护网过滤进来，街道的声音被减弱，取而代之的是学校的声音。斜坡作为“内部街道”，成为了孩子们在教室里与“外界”互动的地方，他们可以在玻璃墙上展示自己的作品，或者在朋友经过时向他们挥手。

与外部城市的联系是适度的，符合孩子的尺度。一系列低矮的、有遮挡的开口在斜坡的外缘起伏。这些开口经过校准，以最大限度地减少正午烈日进入建筑，同时也作为小窗户，孩子们可以从这里看到城市，或者向街对面的父母挥手。

从结构上看，电梯井和另外五根柱子支撑着建筑。斜坡从连接到这些柱子不同高度的倒置梁上悬挑而出。在上层，建筑外缘增加了一组额外的柱子，并设置了一个转换层，以便将来如果建筑增加一两层，可以在上面建造无柱大厅。第五层既有内柱又有外柱，是学校的多功能空间。材料饰面尽可能保持简单、低维护且自然——天然石材地面、硬木内部玻璃框架和旋转鳍片，立面则主要采用阳极氧化铝。颜色是重要的方向指示器，如斜坡栏杆的颜色从一层到另一层变化，而外部鳍片的颜色则随着建筑每一面的变化而变化。